Laurence Viglione
Articles de cet auteur
Mar 13
Atelier gourmand pour les 601
Les élèves de 601 ont testé ce matin leur talent culinaire en préparant en cuisine une pâte à tartiner sans huile de palme! Les ingrédients sont du chocolat noir et du chocolat au lait, de la poudre de noisette et d’amande, du lait, de la crème fraiche et du miel! Après avoir travaillé sur la …
Fév 19
Des valeurs sûres pour la MLDS…
Dans le cadre d’une convention de partenariat avec la Défense et plus particulièrement avec la le 4ème RMAT, les élèves de la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) de Draguignan ont pu explorer les métiers et valeurs de la Défense. Différentes disciplines telles que l’histoire géographie et le français ont bénéficié de ce rapprochement …
Jan 30
Objectif lune !
Dans le cadre d’un projet sur l’espace, les élèves de 604 sont passés à l’étape de la construction de leur fusée à partir de matériaux recyclés et objets présents dans leur quotidien. Chaque groupe a conçu son cahier des charges et a essayé de le respecter lors de la construction de la fusée qu’il avait pensée …
Jan 23
Mémoire vivante au cimetière américain pour les 307
Dans le cadre de leur projet de liaison avec le lycée Jean Moulin (plus précisément avec une classe de 1ère S), la classe de 307 a visité ce mercredi 17 janvier le cimetière américain de Draguignan. L’accueil par la guide du cimetière, Alison, fut très chaleureux. Elle fut très dynamique, très sympathique et a un …
Jan 15
Elémentaire mon cher Ferrié !
Les élèves de 305 ont découvert ce vendredi 12 janvier une scène de crime reconstituée afin de travailler sur une enquête policière en projet interdisciplinaire. Ils ont donc pu à partir d’un extrait d’une série policière développer leur esprit critique et se mettre dans la peau d’agents de la police scientifique. Ils ont ainsi découvert …
Jan 12
Le vivant par Gulliver
Tous les élèves de sixièmes ont bénéficié d’une intervention en SVT faite par l’association Gulliver afin de découvrir la classification végétale et parler de l’évolution du vivant depuis la formation de la Terre. Ils ont pu construire une frise géologique ainsi que manipuler des échantillons et élaborer une classification des embryophytes.