Catégorie : 505-Anglais

504 et 506 : (1) Voir la pièce jointe: Lire le texte dialogue pour le CD: 14 ” NELSON et DANIEL.” (2) Ecouter le dialogue avec le texte cette fois. TB. p. 41 dans “Let’s Go !”      Did you find the three elements that show Daniel and Nelson are creative teenagers ? (3) Voir la pièce jointe: Lire le texte ( script ) pour le VIDEO DVD: 07 Ecouter la video avec le texte. (4) Wb. p; 35 faire b. c; et N° 3a.

Mis en ligne le jeudi 02 avril.

(A) TB. numérique P; 42 Listen to ( écouter ) CD. 16 et apprendre le vocabulaire. (B) TB. numérique p. 42 Look at ( regarder ) le VIDEO DVD: 07 (C) Do ( faire ) Wb. p. 34 N° 2. (D) : (1) TB. p. 46 Read N° 1 “LA FREQUENCE (2) TB. p. 46 Do ex. N° 1 et 2. (3) Wb. p. 36 Do ” My grammar La Fréquence ” (4) TB. p. 46 Read N° 2 « SO DO I / ME TOO / I DON’T. » (5) TB. P. 46 Do the ex. N° 3 and 4. (6) Wb. p. 36 Do ” My grammar So do I / Me too / I don’t.”. (7) Wb. p. 37 Do N° 1 “Complète ces dialogues … “

Mis en ligne le mercredi 1er avril.    

TEXT BOOK (TB.): Unit 3 , (1) Read p. 40 et 41 (2) Listen to the CD audio N° 14 dans le manuel scolaire numérique. TB. p. 41 DO N° 1 « LET’S GO ! » (3) Watch the DVD N° 06 p. 41 dans le manuel scolaire numérique. TB. p. 41 Do N° 2 « LET’S GO ! » (4) TB. Read page p. 42 and 43. (a) Write a list of the words that ( que ) you don’t know. (b) Translate the words. 1. Use the « Lexique ANGLAIS – FRANCAIS » in the TB. Pages 141 to 149. 2. Use a traditional BILIGUAL DICTIONARY. 3. Use google. (c) Learn the words. WORKBOOK (Wb.)en papier et en version numérique (5) Wb. p. 34 Do N° 1 and  N° 2.a. Wb. p. 35 Do N° 2.a. and  N° 3.

Mis en ligne le vendredi 27 mars.

Leçon du jour: voir sur Pronote : Lire unité 12 le prétérit simple la forme affirmative ex; worked, got, went; et faire les exercices

Mis en ligne le mercredi 25 mars.

Apprendre la liste des indicateurs de temps pour le Prétérit Simple.

Mis en ligne le vendredi 20 mars.  

1) 10 verbes irréguliers /  2) Le Prétérit Simple avec un verbe irrégulier : write, wrote, written

Mis en ligne le mercredi 18 mars.

Aller au contenu principal